Cele zajęć:
- Omówienie najważniejszych teorii składniowych
i ich roli w badaniach synchronicznych i diachronicznych
- Szczegółowa analiza wybranych modeli składniowych i ich zastosowania w badaniach historycznojęzykowych
- Zastosowanie nabytej wiedzy w analizie tekstów dawnych
- Nauczyciel: Agnieszka Słoboda